Velhasılıkelam Evrensel bakış
İlgili Makaleler
2025 YKS ve LGS’de Engellerin Kalktığı Önemli Adım!
Hemşire Suna VAROL CÖRÜT, müjdeli haberi verdi.
2025 yılı, özel gereksinimli bireylerin eğitimde eşit haklara erişimi konusunda önemli bir kazanıma sahne oldu. Bu yıl, daha önce otomatik olarak tanımlanan sınav hakları kılavuzdan çıkarılan öğrenciler için verilen güçlü bir mücadele sayesinde yeniden sisteme tanımlandı.
%40’ın altında kalan tanı guruplarından olan Özgül Öğrenme Güçlüğü (Disleksi) (F81) ve Dikkat Eksikliği ve Hiperaktivite Bozukluğu (DEHB) tanısı taşıyan (F90.0 ve F90.1) tanılı çocuklar, bu yıl yayınlanan kılavuzla ek süre ve destek haklarından mahrum bırakılmıştı. Ancak , Av. Burcu AKAR MURATOĞLU’nun başlattığı toplumsal bir hareketle veliler, alan uzmanları, akademisyenler ve STK’ların ses getiren çabaları sonucunda bu adaletsizlikten dönüldü. ÖSYM tarafından bu öğrencilerin sınav hakları yeniden tanımlanarak AİS sistemine otomatik olarak işlendi.
Buna ek olarak, bu yıl ilk kez, hafif zihinsel yetersizlik ve hafif görme yetersizliği tanısına sahip çocuklara da ek süre ve sınav desteği gibi haklar tanımlandı. Bu öğrenciler daha önce bu haklardan yararlanamazken, yönetmelikte ve kılavuzda her hangi bir hakka bu iki tanı gurubu bu aya kadar sahip değilken, bu hafta yapılan güncellemeyle, 2025 itibariyle kapsamlı bir değişiklikle ÖSYM Engelli Daire Başkanı Belma ATAK ve değerlendirme kurulunun çalışmalarıyla bu yıl ilk kez bu haklardan faydalanan çocuklar arasında oldular.
Süreçte dikkat edilmesi gereken önemli noktalar var:
- AİS sisteminden özel hakların kullanımı için tanım yapılmış mı kontrol edilmeli.
- Tanım görünmüyorsa, Genel Amaçlı Dilekçe ve geçerli sağlık raporu ile ÖSYM Engelli Daire Başkanlığına (Ankara-Bilkent) acele posta/kargo yoluyla başvuru yapılmalı.
- Okuyucu, kodlayıcı, ayrı salon, çift kitapçık gibi ek destek talepleri için de aynı prosedür geçerlidir.
- Geçici engeller için başvurular sınav haftasında Çarşamba günü mesai bitimine kadar yapılabilir.
Ayrıca bir hatırlatma “eğitsel rapor” RAM (Rehberlik ve Araştırma Merkezi) aracılığıyla alınan raporlardır. LGS sınavı için çocuğun çözger raporu yoksa yalnızca RAM raporları ile dilekçeli müracaatlarınızı eski yıllarda olduğu gibi yapabilirsiniz.
Bu kazanımlar, tesadüfi değil; adanmışlıkla yürütülen kolektif bir çabanın ürünüdür.
Bu sürecin baş aktörleri arasında;
- Öğretim Görevlisi Avukat Arabulucu Burcu AKAR MURATOĞLU,
- ÖSYM Engelli Daire Başkanı Belma ATAK,
- Özel çocukların sesini kamuoyuna duyuran sivil toplum kuruluşları yöneticileri, veliler ve eğitimciler yer almaktadır.
Her biri bu sürecin görünmeyen kahramanlarıdır. Onların özverili çalışmaları sayesinde çocuklarımız artık sınavlara dezavantajla değil, eşit koşullarda girebilecekler.
Unutmayalım:
Bir sınav sadece bilgi ölçmez; adaleti, vicdanı ve fırsat eşitliğini de ölçer.
Ve 2025 yılında, hepimiz bu sınavdan bir kez daha “vicdan ve eşitlik” notunu yüksek başarıyla alarak geçtik.
Hemşire Suna VAROL CÖRÜT
Yeni Sendika Hemşirelik Komisyonu Başkanı
