Velhasılıkelam Evrensel bakış
İlgili Makaleler
EKONOMİMİZ KÖTÜ NEYİMİZ İYİ Kİ BİRDE EĞİTİME BAKALIM
Z KUŞAĞI ÇÖZÜM BEKLİYOR
Eski Milli eğitim bakanı Prof. Dr. Ziya Selçuk 2018 yılında göreve başladığında her vatandaş gibi bendede bir şeylerin değişebileceği beklentisi oluşmuştu.
2018-2019 eğitim öğretim yılı başında bakandan beklentilerimi paylaşmış ve bu beklentileri milli eğitim bakanlığına ulaştırmıştım.
Danışmanları tarafından bakanlığa davet edilmiş ve görüşme gerçekleştirmiştik.
Eğitim Öğretim ile ilgili önemli gördüğüm o dönemde paylaştığım sorunları ve çözüm önerilerim aşağıdaki gibidir.
2018-2019 EĞİTİM ÖĞRETİM YILINDAN BEKLENTİLERİM
UZUN YILLARDIR EĞİTİMİN İÇİNDE OLAN BİR VATANDAŞ OLARAK BANA YETKİ VERİLSE ÖNCELİKLE NELERİ YAPARDIM
1. Geçmişteki hataların sorumluları olan Bakanlıktaki Tüm yönetim kadrosunu değiştirirdim. Hataya ses çıkarmayan, göz yuman yada hatayı fark edemeyen yöneticiler ile düzgün işler yapılamaz. 3 yıllık Görev Süresince Yapılmadı
2. İl Milli eğitim Müdürlerini değiştirirdim. 3 yıllık Görev Süresince Yapılmadı
3. Kontenjanı dolmayan ve atıl durumda kalan okulları birleştirir ve yeni yapılmış öğrencisi az olan okulları Fen ve Teknoloji Lisesine çevirirdim. Bir ülkenin kalkınması Fen ve Teknoloji iledir. Az sayıda Fen Lisesi açıldı
4. Şu anda Adı Fen Lisesi olan ancak içlerinde Fen laboratuarları çalışmayan, Mikroskobu malzemesi olmayan okullarımızı kısa sürede donanımlı hale getirir laboratuarlarını dünya standartlarına çıkarırdım. 3 yıllık Görev Süresince Yapılmadı
5. Her yıl fazladan 5 binden fazla Din kültürü öğretmeni ataması yerine; tarihimizi, ekonomimizi, kültürümüzü ve akademik bilgiyi ölçen sınavlar yaparak, başarılı Biyoloji, Fizik, Kimya ve Matematik öğretmenlerinin atamasını yaparak Fen ve teknoloji Liselerini yapılandırırdım. 3 yıllık Görev Süresince Yapılmadı
6. Hizmet içi eğitimler ile öncelikle Fen ve Teknoloji Liselerinden başlayarak öğretmenlerimize uygulama ağırlıklı eğitimleri kısa sürede yaptırır ve gelişimlerinin tamamlardım. (Yetkin ve bu konudaki deneyimli kadrolar ile) 3 yıllık Görev Süresince Yapılmadı
7. Ülkelerin kalkınması için meslek liselerinin katkısı ve önemi çok büyüktür. Bizde ise; işe yaramayan, çalışmayan öğrencilerin okuduğu ve her türlü olumsuz alışkanlıkların, davranışların sergilendiği Liseler konumundadır. Ara elemen ihtiyacını karşılayan meslek liselerimizi geliştirirdim, Bu liselerin içine düştüğü zor durumu tespit eder çözüm üretirdim. Çok az sayıda yapıldı ara eleman sorunu çözülmedi.
8. Ortaokuldan başlayarak spor ve sanat okullarını açardım. 3 yıllık Görev Süresince Yapılmadı
9. Ülke olarak spor altyapısına gerekli önemi vermediğimiz için her yıl Milyarlarca Dolar, Euro yu başka ülkelerin sporcularına vererek onları izleyerek, ekonomimize verdiğimiz zararı azaltır, ülke gelişimine katkıda bulunmaya çalışırdım. 3 yıllık Görev Süresince Yapılmadı
10. İlkokuldan itibaren hangi öğrencinin hangi spora yatkın olduğunu belirler buna göre uzman kişiler tarafında gerekli eğitimlerinin verilmesini sağlardım.
3 yıllık Görev Süresince Yapılmadı
11. Özel okullarda çocuk okutan velilere öğrenci başına ödenen bursu kaldırır, burs verilecek öğrenciyi Milli eğitimde komisyon olarak belirler ve Tam burslu imkanı olmayan başarılı öğrencilerin başarılı özel okullarda okumasını sağlardım. (Ekonomik durumu çok iyi olduğu halde Milli eğitimden burs alarak çocuğunu özel okulda okutan çok sayıda veli bulunmaktadır.) Bu sorunun bir kısmı çözüldü. Üstün yetenekli çocuklara burs imkanı sağlanmadı
12. Çalışmayan Öğretmenleri çalışır üretir duruma getirmenin yollarını arardım. (Bu konuda özel fikirlerim ve uygulamalarım mevcuttur) Çok az bir uygulama yapıldı ancak yetersiz köklü çözümler olmadı
13. Öğrencilerin ufkunu açamayan, dersi sıkıcı hale getiren, ruh sağlığı bozulmuş, öğretmenleri doğru ölçen bir mekanizmayla kırmadan Farklı alanlarda çalışmasını sağlardım. 3 yıllık Görev Süresince Yapılmadı
14. Kendini geliştirmeyen, yeniliklerden haberdar olmayan, dünyadaki gelişmeleri takıp etmeyen öğretmenleri teşvik ederek gelişimlerini sağlardım, yada farklı alanlarda değerlendirirdim. 3 yıllık Görev Süresince Yapılmadı
15. Öğretmen her şeyi, her konuyu bilmek durumunda değildir. Bazı konular özel uzmanlık alanı gerektirebilir. Öğrencilere model olan, yol gösteren öğretmenler yetiştirmenin yollarını arardım. Bazı projeler yapıldı ancak yetersiz kalındı
16. Monoton ders anlatmak öğrencileri sıkmakta ve dikkat dağınıklığına sebep olmaktadır. Öğretmenlere drama tekniklerini kullanarak, dikkat çekici materyaller ile ders anlatmaları yönünde eğitimler yapardım. 3 yıllık Görev Süresince Yapılmadı
17. Temel müfredat belirleyip; öğretmenlere bunun dışına çıkamazsınız baskısını uygulamazdım. Sadece temel konuları belirlerdim. 3 yıllık Görev Süresince Yapılmadı
18. Müfredatta o kadar saçmalıklar var ki anlatmakla bitmez.
Sadece bir örnek vereyim.
Liselerde sadece İnsan Fizyolojisi anlatılıyor hem de uzunca bir süre.
Bir öğrenci bir hücreli canlıları, balıkları, Kurbağaları, Sürüngenleri, Kuşları ve diğer memelilerdeki Fizyolojileri ve onların birhücreli canlılardan başlayarak insana kadar olan değişimlerini bilmez ise siz o öğrenciye nasıl İnsan fizyolojisini anlatacaksınız???
Bu öğrenciler düşünüp yorum yapamaz hale gelmektedir, bilginin sadece ezber olduğunu düşünmektedir. Bu ve benzeri nedenlerden dolayı PISA sınavındaki yorum sorularını yapamayarak dünyadaki kötü yerimizi almaktayız. Bu önemli soruna Çözüm üretilmedi
19. Ülke ve il genelinde yapılan sınavlar ile öğretmenlerin performansını değerlendirmek isterdim. Teknoloji gelişti; bir öğrencinin dersine hangi öğretmenin girdiğini bulmak mümkündür. Uzman ve Başöğretmen unvanı verilirken yapılan bu sınavlara göre değerlendirirdim. 3 yıllık Görev Süresince Yapılmadı
20. Öğrencilerin derse aktif katılımını sağlayan yöntemleri ön plana çıkarır ve uygulatırdım. 3 yıllık Görev Süresince Yapılmadı
21. Ana sınıfından başlayarak Lise son sınıfa kadar Ekoloji ve Çevre dersleri müfredatta olmasını sağlardım. Öğrencilerin bu konularda fikir üretmelerini teşvik ederdim. Söylendi sözde kaldı Yapılmadı
22. Ekoloji ve Çevre derslerini yılda birkaç kez Üniversitelerimizin ilgili Fakültelerindeki Akademisyenleri ile birlikte doğada yapmalarını teşvik ederdim. 3 yıllık Görev Süresince Yapılmadı
23. Kamuda görevli Tüm akademisyenlerin yılda en az iki kez bir orta öğretim kurumda ücretsiz olarak konferans vermesini zorunlu hale getirdim. 3 yıllık Görev Süresince Yapılmadı
24. Ortaokul öğrencilerinin çalışmış olduğu bir konuda kendi okulu ve farklı okullara benzer konferanslar vermesini teşvik ederdim. 3 yıllık Görev Süresince Yapılmadı
25. Üniversitelerimizde atıl duran sarf ve demirbaş malzemeleri ortaöğretimin hizmetine sokardım. 3 yıllık Görev Süresince Yapılmadı
26. Tüm okullarımızın yılın belli aylarında Üniversitelerimiz ve enstitülerimizin laboratuarlarını ve çalışma alanlarını gezmelerini desteklerdim. 3 yıllık Görev Süresince Yapılmadı
27. Ortaokuldan başlayarak Bilim insanı yetiştirme programı yapardım (Detaylı bilgi ve müfredatı tarafımdan hazırlanmıştır) Yapılmadı iş sadece TÜBİTAK’a bırakılmış durumda ve yetersizdir.
28. Her okulun Mini bir müze (farklı alanlarda) yapmasını teşvik ederdim. 3 yıllık Görev Süresince Yapılmadı
29. Okulların idarecilerinin yanında mutlaka öğrenci temsilcisi olmasını ve alınan kararlardan haberdar olmasını sağlardım. 3 yıllık Görev Süresince Yapılmadı
30. Okul ile birliklerinde öğrenci temsilcilerinin olmasını sağlar alınan kararlarda söz sahibi olmalarını teşvik ederdim. 3 yıllık Görev Süresince Yapılmadı
31. Okullarımızda sigara, uyuşturucu vb kötü alışkanlıklar hat safhaya ulaşmış durumda. Bunlar ile mücadeleye birinci öncelik verirdim. Öğrencilerin takibini veli ile işbirliği halinde sağlar ve önemserdim. Belli çalışmalar yapıldı ancak yetersiz
32. Ortaokuldan başlayarak lise sonuna kadar ergenlik, cinsel eğitim konusunda uzman kişiler ile konferanslar ve bilgilendirme toplantıları yaptırırdım. Yapılmadı Münferit çalışmalar var ancak yetersiz
33. 20-30 yıllık Eğitim program yapardım, her yıl ilerlenmesi gereken yolu belirler yapamadıklarımızı neden yapamadığımızı açıklardım. 3 yıllık Görev Süresince Yapılmadı
34. Üniversitelere öğrenci alınırken hangi dalda eğitim görecekse öğrencilerin gelişmiş ülkelerde olduğu gibi ağırlıklı o dalda sınava tabi tutulmalarını sağlardım. Yapılmadı 2023 te yapacağını söyledi ve istifa etti gitti
35. Gerek Lise gerekse Üniversite giriş sınavını siyasilerin talebi, veli talebine göre değil, dünya eğitim normlarına göre yaptırırdım. 3 yıllık Görev Süresince Yapılmadı
36. Gelecekte Tıp- Moleküler Biyoloji, Genetik ve benzeri Fen bölümlerini okuyacak öğrencilerin Lisede iyi yetişmelerini sağlamak için Biyoloji, Kimya, Fizik temelli Liseler, Mühendis vb. Fakültelerde okumak isteyenler için Matematik, Fizik temelli liselerin açılmasını sağlardım. (Gelişmiş ülkelerde örnekleri mevcuttur) 3 yıllık Görev Süresince Yapılmadı
37. Çok sayıda Spor ve sanat liseleri açılmasını sağlar, açılmış olanlara daha çok destekler, dünyaca başarılı sporcular ve sanatçıların yetişmesine vesile olurdum. 3 yıllık Görev Süresince Yapılmadı
38. Milli Eğitim Bakanlığını ücretsiz dağıttığı kitaplar önemlidir ancak bu kitapların içerikleri yetersizdir. Bu kitapları alan bir öğrencinin ayrıca kitaba olan ihtiyacını ortadan kaldırmanın yolları aranmalıdır. 3 yıllık Görev Süresince Yapılmadı
39. Ekonomik durumu iyi olmayan öğrencilerimiz için Milli Eğitimin tüm okullarında Öğlen yemek desteği ve ulaşım desteği sağlamaya çalışırdım. Yaygınlaştırılmadı
40. Öğretmenlerin vicdanları ile görev sorumluluğu içinde eğitim yapmaları sağlanmalı, siyasi durumları düşünceleri ile değerlendirilmemeli, yer değiştirmeleri ona göre yapılmamalıdır. 3 yıllık Görev Süresince Yapılmadı
Yukarıda belirttiklerinim çok az bir kısmı kısmen uygulanıyor olabilir, ancak ideal boyutta değildir.
Şayet Eğitimde başarılı olmak isteniyor ise radikal çözümler kaçınılmazdır.
Aksi durumda sözde söyleriz yapamayız ve yılar gelip geçer.
Eğitim siyaset üstü olmalıdır.
Eğitimdeki sorunlara siyası yaklaşımlar ile çözüm bulunamaz.
Ülkesini, bu ülkedeki gençleri seven, onların iyi gelişmesini önemseyen bir vatandaş olarak yukarıda belirttiğim görüşlerimi Sayın Milli Eğitim Bakanımız Prof. Dr. Ziya Selçuk beye 2018 yılında ulaştırmıştım.
Sayın bakan söylediklerinin büyük bir kısmını ve en önemli olarak gündemdeki Üniversite sınav sistemini 2023 te değiştireceğini söylemişti.
Bende bakanın 2023’e kadar görevde olamayacağını belirtmiştim.
Bakan sözler verdi ve gitti.
Evet bu anlayışla ve bu düşünce ile iyi öğrencilerimizi yurtdışına gider beyin göçü devam eder.
Merak edenler için neden bakanlıkla görüştün de çalışmadın, destek olmadın diyenlere cevabım şöyledir.
Bakanın bir danışmanı ile sohbetimizde ne olur bu harika gençlerimizin yurtdışına gidişini engellemek, gençlere ülkemizde daha iyi ortam hazırlayarak kalmasını sağlayıcı projeler yapılmasını önerdiğimde aldığım cevap?
Gitsinler ne olacak cevabını aldım. Peki gidipte dönmüyorlar, ülkemiz kaybediyor dediğimde Aldığım cevap, Dönmesinler ne olacak olmuştu.
Bu sohbet 2 tane Milli eğitim il müdürümüzün olduğu ortamda gelişmişti.
Bu kafalar güzel ülkemdeki eğitimi geliştiremezler.
2018 yılında resmi olarak Milli eğitim bakanlığına ilettiğim ve yukarıda yazdıklarımın yapılıp yapılmadığını sizlerin taktirine bırakıyorum
Eğitimde önce zihniyet değişmeli, sonra kararlılık olmalı, dünya normlarına bakılarak ülkemizde uzun vadeli projeler yapılıp çözümle üretilmelidir.
Gençlerimiz en iyisini hak ediyorlar.
Ondan sonra Z kuşağı der dururuz.
Z kuşağı gerçekleri görüyor, sorguluyor ve düşünüyor.
Ekonomimiz kötüde Eğitim sistemimiz iyimi?
Selam Sevgi ve Saygılarımla
Öğretim Görevlisi Yusuf Durmuş
Hacettepe Üniversitesi
